Participativní výtvarný workshop pro děti (6–12 let)
Jak děti vnímají své místo v současném světě? Kde se cítí bezpečně? Jaký svět by chtěly spoluvytvářet a jaká pravidla by v něm platila?
Projekt Já ve velkém světě zkoumá způsoby, jakými děti interpretují realitu kolem sebe. Cílem není vytvářet dokonalou utopii, ale nabídnout bezpečný prostor, ve kterém se skrze dětskou představivost mohou odhalit jejich hodnoty, obavy i touhy. Děti zde nevystupují jako pasivní účastníci, ale jako rovnocenní partneři. Samotný dialog, vzájemné naslouchání a společná hra se tak stávají tím hlavním tvůrčím materiálem.
Jak bude workshop probíhat?
- Během dvou navazujících setkání budeme společně tvořit a zkoumat:
-
setkání: Začneme společným seznámením a rozhovorem o tom, co pro nás znamená domov a co bychom na dnešním světě chtěli změnit. Tyto úvahy následně přetavíme do kolektivní malby na velké plátno. Společně také z kartonu a dalších materiálů vybudujeme prostorový model našeho vysněného světa.
-
setkání: Každé dítě si z domova přinese svou oblíbenou hračku nebo předmět, který ho podle něj nejlépe vystihuje. Tyto postavy společně necháme vstoupit do našeho nového světa. Skrze improvizovanou hru budeme rozehrávat krátké situace, navazovat vztahy a tvořit vlastní příběhy.
Co je výsledkem?
Výstupem workshopu není „správná odpověď“ ani klasický hotový výrobek. Proces hry společně s útržky autentických dětských rozhovorů bude zvukově zaznamenán. Vznikne tak svébytné dílo, které zkoumá, jak se dětská imaginace a kolektivní tvorba mohou stát svébytným jazykem pro uvažování o současném světě. Výsledek se následně stane součástí uměleckého projektu naší umělecké rezidence.
Kdo workshop povede?
Eva Vaňová (1999) je vizuální umělkyně působící na pomezí participativního umění, objektu, malby a prostorové instalace. Ve své tvorbě rozvíjí dvě vzájemně propojené roviny. První z nich je participativní umělecká praxe, v níž prostřednictvím dlouhodobé spolupráce s marginalizovanými a zranitelnými komunitami zkoumá dialog, inkluzi, empowerment a multiplicitní roli autora. Druhou rovinou je transformace participativních výstupů, společných zkušeností, objektů, materiálů a vztahů vzniklých během tohoto procesu do prostorových instalací. V nich pak hledá cesty, jak přeložit participativní zkušenost do autonomního uměleckého jazyka, který komunikuje s veřejností.
Věk účastníků: 6–12 let
Kapacita: max. 6 dětí (aby vznikl dostatečný a klidný prostor pro společné přemýšlení a tvorbu)
